Viser 621–630 av 3099 treff.
Teknologi og løpsk tale
Det er i liten grad utviklet teknologi som retter seg direkte mot personer med løpsk tale, men det finnes programmer til pc og applikasjoner til smarttelefon og nettbrett, som kan være nyttige for mange ...Afasi på mange språk: En deskriptiv kasusstudie
I dette festskriftet til professor Hanne Gram Simonsen har kolleger og tidligere studenter fra inn- og utland bidratt med 18 nyskrevne artikler som til sammen speiler mangfoldet av jubilantens forskningsinteresser ...Kontrastiv undervisningsmetodikk
...kompetanse i to språk, benevnes gjerne kontrastiv undervisning. Kontrastiv undervisning baserer seg på å bruke elevens kunnskap om et av sine språk for å belyse og videreutvikle også det andre språket. I kontrastiv ...Er det noe galt med øynene?
...har barn med en synsnedsettelse eller annen funksjonsnedsettelse. Her finner du en del nyttige betraktninger omkring reaksjoner, følelser og tanker hos foreldre som får et barn med synshemming eller annen ...Informasjon om førstespråket/ morsmålet
...er vanskelig å teste denne direkte. Foreldreintervjuet er prøvd ut i en engelskspråklig kontekst i Canada, med foreldre til barn i alderen 4–7 år (Paradis et al., 2010, 2023). Den er utformet som et spørreskjema ...– Utvikler meg hele tiden
Unni Helland jobber i Divisjon læremidler og læringsressurser. Her jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige ...Gradering
Når vi skal snakke om at noe er stort eller lite, pent eller stygt, kan vi på tegnspråk som i talespråk bruke egne tegn som uttrykker akkurat det. Vi kan også legge til tegn som forteller at noe er veldig ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...utviklingen: Det er når og om barnet greier å koble bokstaver til norske språklyder. Denne artikkelen er tilrettelagt fra "Veiene", Pritchard & Zahl 2013. I barnehagen kan man stimulere og oppmuntre det hørselshemmede ...Showbie
...planer og vurderinger med elevene. Med muligheter som skriftlige og muntlige tilbakemeldinger, fildeling og chattefunksjoner kan læreren gi elevene gode og tilpassede oppgaver og vurderinger. Læreren kan ...– Bygg på det som fungerer
...på ASK området må alltid ta utgangspunkt i og bygge på det som allerede fungerer. Skaff deg mest mulig informasjon om hvordan barnet/eleven best kommuniserer i dag, sier rådgiver Svein Lillestølen. Her ...